A TIMELY RAIN

모든 아이들은 특별한 재능이 있다 독일 최고의 뇌과학자 게랄트 휘터가 전하는 자녀교육법 게랄트 휘터 , 울리 하우저 지음 | 박정미 옮김 | 머스트비 | 2016년 04월 20일 출간 목차 1. 내 아이와 진정한 관계 맺기 당신은 어떤 재능이 있었고 어떤 꿈을 꾸었는지 기억하는가? 재능이나 특별한 소질이란 과연 무엇일까? 학교가 아이의 잠재력을 죽인다 --잘 못하는 과목에 시간을 투자하는 불합리한 교육시스템 --1등은 최고 능력자가 아니라 단지 의무를 수행하는 자일뿐 --창의력과 호기심이 많은 아이의 높은 성장 가능성 재능에 우열은 없다 --열린 시선으로 바라보기 --지금까지의 자녀교육은 잊고 아이를 위해 다시 생각하라 우리 아이들이 숨겨진 재능과 소질을 마음껏 펼칠 수만 있다면 2. 아이들은 어떤 재능..

서론부터 공감되는 부분이 많다. 존재하지 않는 것을 상상할 수 없다면 새로운 것을 만들어낼 수도 없으며 자신만의 세계를 창조하지 못하면 다른 사람이 묘사한 세계에 머무를 수밖에 없다 화가 폴 호건 하루는 피카소가 기차를 타고 어딘가를 가고있었다 그런경우에 흔히 일어나는 일이지만 옆좌석의 신사와 애기를 나누게 되었다 그 승객은 자신과 대화를 나누고 있는 상대가 누군지 알고 나자 현대미술이 실재를 왜곡하고 있다면서 불평을 늘어 놓긴 시작했다 그러자 피카소는 그에괘 실재라는 것의 믿을만한 본보기가 있다면 그것을 보고 싶다고 했다 승객은 지갑크기의 사진을 한장 꺼내며 이렇게 말했다. 이거요 진짜사진이죠 내 아내랑 정말 똑같은 사진이오 피카소는 그사진을 여러각도로 주의깊게 들여다보았다 그리고 나서 피카소는 말했다..

오늘 읽기를 시작하다

재능이란 자신을 믿는 것이다. 자신의 생각을 믿는것 , 자신이 진실이라 여기는 것을 다른 모든 사람들도 진실이라고 생각하리라 믿는것 , 이것이라 말로 비범한 재능이다. 그대 마음속에 숨겨두었던 확신을 드러내라. 그러면 그 말은 보편적인 의미를 가질 것이다. 그대 마음속에만 있던 것이 때가 되면 겉으로 드러나고, 그대가 처음에 가졌던 생각이 결국에는 마지막 심판을 알리는 나팔소리와 함께 다시 그대에게로 돌아올 것이다. 우리가 모세나 플라톤 밀턴을 높이 평가하는 이유는 그들이 책이나 전통 같은 것을 무시하고 다른사람이 아닌 자신의 생각을 말했기 때문이다. 존재에 증명은 필요없다. 나의재능이 아무리 하찮고 보잘것 없어도 나는 지금 이렇게 존재하고 있다. 그러므로 스스로 확신을 얻거나 동료들에게 확신을 주기 위..

직관적 지능은 신, 자연의 법칙, 우주의 지혜와 사랑 그리고 진리와의 연결 고리다! 직관적 지능은 우리의 영혼과 우주의 창조력을 이어주는 연결이다. 물어보지도 않는데 해주는 조언은 ‘폭언’이다. 우리 스스로를 개선하는 것이 다른 사람을 가장 잘 도울 수 있는 방법이다. 솔선수범하며 긍정적인 모범을 제시하는 것이야말로 가장 효과적인 도움이다. 머릿속의 기억은 쉽게 바래거나 지워지지만, 적절한 표현을 찾아가면서 생각을 종이 위에 ‘붙잡아두면’ 이는 영원히 남는다. 일기장을 뒤적이며 지난 일들을 훑어보다 보면 앞으로 자기 삶에 다가올 변화가 눈에 들어오는 경우도 적지 않다. 꼼꼼하게 적어둔 일기 속에서 얼핏 보기에는 앞뒤가 맞지 않는 일이 발생하는 원인도 찾을 수 있다. 말하자면 일기는 자기를 파악하고 단점은..